Premi UNESCO Confucius
Tipus | guardó | ||
---|---|---|---|
Interval de temps | 2005 - | ||
Conferit per | UNESCO | ||
Lloc web | en.unesco.org… |
El Premi UNESCO Confucius té com a objectiu distingir les ONG, governs o persones que facin una tasca admirable en l'alfabetització a les zones rurals, amb especial cura de les nenes i dones.[1]
Sobre el premi
Anualment la UNESCO ret homenatge a l'excel·lència i la innovació a l'àrea de l'educació i alfabetització, per això la UNESCO i els Premis Internacionals d'Alfabetització busquen recolzar les pràctiques eficaces d'alfabetització i incentivar el desenvolupament de societats alfabetitzades i dinàmiques premiant projectes educatius desenvolupats per institucions, organitzacions i individus a tot el món.
Gràcies a la participació activa del govern de la República Popular Xina, el Premi UNESCO Confuci va ser creat el 2005. El nom d'aquest premi honra la memòria del famós pensador i mestre xinès Confuci.
El Premi UNESCO Confuci d'Alfabetització reconeix les activitats de particulars, governs, organismes governamentals i ONG que s'han destacat en l'alfabetització de joves i adults sense estudis bàsics finalitzats, en particular de les nenes i les dones, que viuen en zones rurals.[2]
Premi
Cadascun dels guanyadors rep una suma de 20.000 dòlars nord-americans, una medalla i un diploma. A més, el Premi Confucio ofereix la possibilitat de realitzar un viatge a la Xina, a fi d'estudiar sobre el terreny els projectes d'alfabetització que es duen a terme en aquest país.
Organització
Cada any, la UNESCO convida als Estats membres i les ONG internacionals que mantenen relacions formals amb l'Organització al fet que presentin candidatures als Premis Internacionals d'Alfabetització. La selecció dels guanyadors és a càrrec d'un jurat internacional designat per la Directora General de la UNESCO, que es reuneix anualment a la Seu de l'Organització a París. Els premis solen lliurar-se en la cerimònia oficial de commemoració del Dia Internacional de l'Alfabetització (8 de setembre).
Guanyadors
Año Premiado Proyecto Nacionalidad 2015 Col·legi Juan Luis Vives, Sonia Álvarez Alfabetització de les persones privades de llibertat.[3] Xile 2012 Departament d'Educació Superior i Educació d'Adultos Programa de educación no formal y continua Bhutan 2012 Fundació Transformemos Directors María Aurora Carrillo Rodolfo Ardila Sistema Interactiu Transformemos Educando Colòmbia 2012 Directori d'Erradicació de l'Analfabetisme Programa d'alfabetització i post alfabetització: Mitjans d'empoderament e integració socioeconòmica de les dones al Marroc Marroc 2011 Collectif Alpha UJUVI Programa Literatura per la Coexistència Pacífica de Comunitats i Bon Govern al Nord Kivu R.D. del Congo 2011 Room to Read Programa Promoció d'Igualtat de gènere i literatura a través de publicacions locals en Llenguatge Estats Units 2011 Dr Allah Bakhsh Malik, Secretari del Departament de Literatura i Educació bàsica No formal Programa Educació i Destreses vocacionals en adults Pakistan 2010 Centre per l'Educació No Formal Campanya Nacional per la Literatura Nepal 2010 Governació d'Ismailia Dones per les famílies Egipte 2010 The Coalition of Women Farmers COWFA Projecte Drets de la dona per la terra WOLAR Malawi 2009 SERVE Afganistan Projecte Cap el Desenvolupament del Llenguatge Pashai Afganistan 2009 Coordinació del Consell municipal de Literatura, municipi d'Agoo Programa Educació Continua i Aprenentatge a llarg termini Filipines 2009 Ministeri d'Educació del Regne de Bhutan Programa Educació Contínua i No formal Bhutan 2008 Adult and Non-Formal Education Association ANFEAE NA Etiòpia 2008 Operation Upgrade Sud-àfrica 2007 Family Re-orientation Education and Empowerment FREE Nigèria 2007 Reach Out and Read Estats Units 2006 Ministeri d'Educació Nacional del Regne del Marroc Marroc 2006 Direcció d'Alfabetització i Educació Contínua del Rajashtan Índia
Referències
- ↑ «Premios Internacionales de Alfabetización UNESCO». [Consulta: 10 desembre 2013].
- ↑ "Els guanyadors d'aquest any del Premi Internacional d'Alfabetització UNESCO demostren quant èxit poden aconseguir-se amb els resultats assolits per aquests programes d'alfabetització. Ells són exemples vius del rol principal de l'alfabetització en la cerca i promoció dels drets humans, la igualtat de genero, la resolució de conflictes i la diversitat cultura.". Paraules d'Irina Bokova, Directora General de la UNESCO 2012.«The winners of the UNESCO International Literacy Prizes 2012» (en anglès). [Consulta: 9 desembre 2013].
- ↑ «Proyectos de Chile, Eslovaquia, Madagascar, Mozambique y Sri Lanka ganan los premios de alfabetización de la UNESCO 2015», 22-07-2015.