STEM
![]() | Aquest article o secció necessita millorar una traducció deficient. Podeu col·laborar-hi si coneixeu prou la llengua d'origen. També podeu iniciar un fil de discussió per consultar com es pot millorar. Elimineu aquest avís si creieu que està solucionat raonablement. |
![]() | «STEM» redirigeix aquí. Vegeu-ne altres significats a «Microscopi electrònic de transmissió d’escaneig». |
![]() | «stem» redirigeix aquí. Vegeu-ne altres significats a «Mot_primitiu». |
STEM és un acrònim per les disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques. Normalment es fa servir per parlar de política educativa. Actualment a vegades és substitueix per STEAM, que incorpora l'art.[1][2][3]
Educació
STEM en general té com a objectiu l'ús i implementació d'estudis en ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques introduint aquesta metodologia a les escoles amb edats més joves, fins i tot a primària. Un altre objectiu central és que STEM sigui accessible per a tots els alumnes.
Molts programes, estan buscant maneres de millorar l'accés pels alumnes. Per exemple, la NASA té programes i matèria curricular per avançar educació STEM.[4] A més, alguns estats, com Califòrnia, tenen projectes pilot d'extraescolars de projectes de STEM, per exemple, per aprendre les pràctiques que sembla que donaran més possibilitats i com les podem implementar per millorar l'èxit de l'alumnat.[2]
A Canadà, encara que ha superat els Estats Units en graduats de STEM, encara està 12 de 16 països. 21,2% de tots els graduats en Canadà estan de programes STEM, França, Alemanya i Àustria tenen molt més. Finlàndia ara té un 30% dels graduats qui surten de ciència, matemàtica, informàtica i enginyer.[5]
A Turquia, la STEM Education Task Force (or FeTeMM—Fen Bilimleri, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) és un coalició d'acadèmics, professors i mestres que s'estan esforçant per augmentar la qualitat de l'educació amb el mètode STEM més que augmentar el nombre de graduats. [4] [5]
Qatar va iniciar una activitat STEM mitjançant el programa AL-Bairaq en el Centre per Materials Avançats (CAM) a la Universitat de Qatar i té com a objectiu un pla d'estudis enfocat a STEM. Per aconseguir-ho, AL-Bairaq ofereix a l'alumnat adolescent educació mitjançant activitats científiques per millorar les seves habilitats, motivació i grau d'implicació. A més, intenta guiar els estudis i treball en el futur. Actualment, 950 alumnes participen en competicions amb 40 escoles.
Dones en camps de STEM
Hi ha un desequilibri entre la proporció d'homes i dones. L'Institut d'Estadística de la UNESCO (UIS) va estudiar 89 països, i va estimar que una mica més d'una quarta part de les investigadores (29%) són dones. Existeixen diferents activitats per combatre aquest desequilibri.
Referències
- ↑ «Formació STEM». Arxivat de l'original el 2018-10-07. [Consulta: 7 octubre 2018].
- ↑ noticias.universia.es «Las disciplinas STEM, carreras con garatías de éxito» (en castellà). Noticias Universia España. Arxivat de l'original el 2018-10-07 [Consulta: 7 octubre 2018].
- ↑ «STEM, STEAM... ¿pero eso qué es? - ODITE: Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa» (en castellà). Arxivat de l'original el 2018-10-07. [Consulta: 7 octubre 2018].
- ↑ May, Sandra «STEM Lessons From Space» (en anglès). NASA, 28-05-2015.
- ↑ «Graduates in science, math, computer science, and engineering». Arxivat de l'original el 2019-05-08. [Consulta: 7 octubre 2018].
Enllaços externs
- http://www.fas.org/sgp/crs/misc/R42642.pdf
- http://powerofdiscovery.org/sites/default/files/cde_report_task_10_and_11.pdf