Elizabeth Garrels

Elizabeth Garrels
Información personal
Nacimiento 1946 Ver y modificar los datos en Wikidata
Nacionalidad Estadounidense
Información profesional
Ocupación Profesora de universidad Ver y modificar los datos en Wikidata
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Elizabeth Garrels (nacida en 1946) es una profesora universitaria estadounidense, especialista en literatura en lengua y literatura en lengua española, especialmente de autores americanos de los siglos XIX y XX, con especial interés en el campo del feminismo.[1]​ En 2014 se jubiló en el Instituto de Tecnología de Massachusetts tras 35 años de dedicarse allí a la enseñanza y la investigación en la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. Ha hecho estudios y ediciones de las obras de Teresa de la Parra, Domingo Faustino Sarmiento o José Carlos Mariátegui.

Nació en el seno de una familia conservadora. Recibió sus primeras clases de español en Estados Unidos y perfeccionó el idioma durante un año de estancia en España. Llegó a dominarlo como si fuera su lengua materna.[1]​ En la Universidad de Míchigan realizó estudios con la profesora Frances Wyers, quien le influyó mucho. Después, Garrels se doctoró en la Universidad de Harvard, donde tuvo como profesor a Raimundo Lida, quien también fue un modelo para su carrera.

Tras doctorarse, impartió clases de inglés en la Universidad Central de Venezuela en Caracas. Regresó a Estados Unidos en 1976 y se instaló en Boston, donde fue profesora en el Amherst College hasta que, en 1979, comenzó a dar clases en el Instituto de Tecnología de Massachusetts, donde desarrollaría ya toda su carrera docente.

Bibliografía

  • Mariátegui y la Argentina: Un caso de lentes ajenos. Gaithersburg, Md.: Ediciones Hispamérica, 1982.[2]
  • Las grietas de la ternura: nueva lectura de Teresa de la Parra. Caracas: Monte Ávila, 1987.[2]

Referencias

  • Publicaciones de Elizabeth Garrels en la página oficial del MIT (Instituto de Tecnología de Massachusetts). Fecha de consulta: el 7 de julio de 2024)
  • Elizabeth Dougherty: «Dedicated professor, lifelong learner», MIT News, 21 de mayo de 2014 (consultado el 7 de julio de 2024)

Notas

  1. a b Dougherty, 2014.
  2. a b MIT, 2024.
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