Kristin Umland

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Kristin Umland

Biographie

Formation	Université de Californie à Santa Cruz Université de l'Illinois à Chicago
Activités	Éducatrice, mathématicienne

Autres informations

A travaillé pour	Université du Nouveau-Mexique
Membre de	Illustrative Mathematics (d)
Directeur de thèse	Stephen D. Smith
Distinction	Prix Louise-Hay (2018)

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Kristin Umland est une mathématicienne et pédagogue américaine.

Kristin Umland obtient un B.A. de l'université de Californie à Santa Cruz, puis son doctorat en 1996 à l'université de l'Illinois à Chicago sous la supervision de Stephen D. Smith, avec une thèse intitulée The Mod-2 Cohomology of the Lyons Group^[1].

Elle est professeure associée au sein du Département de mathématiques et de statistiques de l'université du Nouveau-Mexique. Ses travaux concernent à la fois la recherche mathématique, en topologie algébrique, et l'enseignement des mathématiques aussi bien au niveau local, fédéral que national, cherchant à améliorer l'enseignement des mathématiques pour les enseignants de l'élémentaire et du secondaire. Elle est vice-présidente chargée du contenu du projet « Illustrative Mathematics », une ressource mathématique en ligne.

Elle a été la lauréate 2018 du prix Louise Hay de l'Association for Women in Mathematics, notamment en raison de son implication dans le développement de « Illustrative Mathematics »^[2].

• College Algebra (Kendall Hunt Pub Co, 2002) (ISBN 978-0787293765).

• Notices d'autorité :

  • ISNI
• Ressource relative à la recherche :
  • Mathematics Genealogy Project
• What is a Measurable Attribute?
• Billets de Bill McCallum et Kristin Umland sur le blog « Mathematical Musings ».

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